数字通信原理I 第01课 ocw-6 450-f06-2003-09-03_300k_512kb mp4
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- 29 10 月, 2022
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概述:
本课程主要概述在今天的许多通信系统中的理论和实践。6.450是数字通信原理课程两部分的第一部分,第二部分是6.451(这是2006年版,比VC上另外一个RM格式的版本要新,而且课程分成了不同的多个教授分开讲述,专业性更强一些。)
内容包括:数字通信的框图,数据压缩,象Lempel – Ziv算法,标量和矢量量化,抽样和混淆,Ny quist判据,聚丙烯酰胺和调制,信号星座,有限能量求波形空间,检测,和建模和系统设计无线通信。
The course serves as an introduction to the theory and practice behind many of today’s communications systems. 6.450 forms the first of a two-course sequence on digital communication. The second class, 6.451, is offered in the spring.
Topics covered include: digital communications at the block diagram level, data compression, Lempel-Ziv algorithm, scalar and vector quantization, sampling and aliasing, the Nyquist criterion, PAM and QAM modulation, signal constellations, finite-energy waveform spaces, detection, and modeling and system design for wireless communication.
机电工程及计算机科学系开放课视频供(点击观看)
6.00 计算机科学与程序设计导论 Introduction to Computer Science and Programming
6.001 计算机程序的构造和解释 Structure and Interpretation of Computer Programs
6.002 电路与电子学 Circuits and Electronics
6.006 算法导论 Introduction to Algorithms
6.033 计算机系统工程 Computer System Engineering
6.035 计算机语言工程 Computer Language Engineering
6.172 软件系统性能工程 Performance Engineering of Software Systems
6.189 多核编程入门 Multicore Programming Primer
6.450 数字通信原理 1 Principles of Digital Communications I
6.451 数字通信原理 2 Principles of Digital Communications II
6.780J 制造过程的控制 Control of Manufacturing Processes
6.832 欠驱动机器人学 Underactuated Robotics
机电工程及计算机科学系全套课件
怎样学好开放课程?
国外名校的开放课程太吸引了,但是应该怎么学好这些课程呢?首先要端正心态,那就是,打铁趁热,不要把等字幕作为拖延的借口,当然有字幕最好(特别是理工科方面的课程)。虽然现在有强如网易这样的公司还有其他一些机构去做翻译的工作,但可以看出,专业难度较大的课程,进度都是缓慢滞后。一些课程,过了几年时间翻译进度才多了一点,正是等到黄瓜菜都凉了。
应该怎样做:首先对应课题找好相关参考书,先浏览有个大概认识。如果本身就是学这门课的就更好了。结合英文的PDF课件,理解好课程进度,做好预习,查一下关键字英文翻译(现在的课本参考书里面基本都有,最好理解发音)。做好准备再去看视频教程,这样的话不至于晕乎50分钟不知所云。课后要结合PDF课件,温习课堂笔记、做好练习题。当课程进度进展到一定有难度的时候,结合PDF课件推荐的阅读内容拓宽视野。最后一点就是,要坚持不懈,所谓天下难事,最怕认真两个字是也。
怎样使用PDF文档?
PDF格式的公开课件本身直接连接到MIT的数据库中,可以免费免注册直接调用MIT数据库中的数据。所以看起来很小的一个文件,其中其实包含了整门课程的所有课件、资料、讲座、试验、报告、作业、测试等海量资料,大部分可以直接在浏览器中打开。
如果阁下的电脑无法连接外网,或者想把文件打印出来看,可以访问以下课件内容备份地址。
http://www.ctdisk.com/u/837895/1454163
关于数字通信
数字通信是用数字信号作为载体来传输消息,或用数字信号对载波进行数字调制后再传输的通信方式。它可传输电报、数字数据等数字信号,也可传输经过数字化处理的语声和图像等模拟信号。
模拟信号数字化有多种方法,最基本的是脉码调制(PCM)、差值编码(DPCM)、自适应差值编码(ADPCM)以及各种类型的增量调制。
数字通信的早期历史是与电报的发展联系在一起的。1937年,英国人A.H.里夫斯提出脉码调制(PCM),从而推动了模拟信号数字化的进程。 1946年,法国人E.M.德洛雷因发明增量调制。1950年C.C.卡特勒提出差值编码。1947年,美国贝尔实验室研制出供实验用的24路电子管脉码调制装置,证实了实现PCM的可行性。1953年发明了不用编码管的反馈比较型编码器,扩大了输入信号的动态范围。1962年,美国研制出晶体管24路1.544兆比/秒脉码调制设备,并在市话网局间使用。
数字通信与模拟通信相比具有明显的优点。它抗干扰能力强,通信质量不受距离的影响,能适应各种通信业务的要求,便于采用大规模集成电路,便于实现保密通信和计算机管理。不足之处是占用的信道频带较宽。
20世纪90年代,数字通信向超高速大容量长距离方向发展,高效编码技术日益成熟,语声编码已走向实用化,新的数字化智能终端将进一步发展。
作者概述:
麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology,缩写:MIT)是美国一所综合性私立大学,有“世界理工大学之最”的美名。位于麻萨诸塞州的波士顿,查尔斯河(Charles River)将其与波士顿的后湾区(Back Bay)隔开。今天MIT无论是在美国还是全世界都有非常重要的影响力,培养了众多对世界产生重大影响的人士,是全球高科技和高等研究的先驱领导大学,也是世界理工科菁英的所在地。麻省理工是当今世界上最富盛名的理工科大学,《纽约时报》笔下“全美最有声望的学校”。入选中国世界纪录协会世界综合实力最强的大学
讲师:
Robert Gallager 教授
罗伯特G.加拉格于1953年获得美国宾夕法尼亚大学的电子工程学士的学位,分别在1957和1960年在电气工程学位由美国麻省理工学院获得SM和谊理学博士 。1953年到1956年,他在贝尔电话实验室工作,然后到美国信号兵团。 他一直是1960年在麻省理工学院任教以来的信息与决策系统联合实验室主任。
Prof. Lizhong Zheng
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